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案例教学一直是高校管理类专业的常用方法,具有回顾性强、事例完整、借往知今、中外互鉴的特点。《供应链管理》是经济管理学院或商学院本科生常开设的一门课程,是物流管理专业的必修课,有学生多、课时短、理论性强等特点。文章通过对实际教学中的课程特点、存在问题、案例优势等分析,提出了基于案例的教学优化方法,为上好这门课程拓展了思路。