【摘 要】
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学校是培育学生的摇篮,学生在学习文化基础课程的同时加强校外的实践教学活动,在很大程度上提高了学生的学习兴趣及学习的动力。本文以广州的高职院校学生在社区艺术教学及活
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学校是培育学生的摇篮,学生在学习文化基础课程的同时加强校外的实践教学活动,在很大程度上提高了学生的学习兴趣及学习的动力。本文以广州的高职院校学生在社区艺术教学及活动中,学生文化素质具体影响的问题上做了详尽的分析,从高职院校校外文化教学实践课程的现状入手分析存在的问题。同时,以期能够解决在高职院校的社区文化教育方面,关于如何建立学校与社区实践基地的开发、如何培养学生的实践能力与执行能力、如何建立教师指导计划的修订以及教师评价机制等问题。
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