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精品资源共享课的持续、有效建设是课程建设者所面临的严峻挑战。文章从学习者评论的视角,探索性构建了精品资源共享课程的评价指标,并以国家级精品资源共享课程《社会医学》为例,应用模糊综合评判法分析课程建设中的重点环节,旨在为精品资源共享课程的建设和发展提供有益借鉴。
模糊综合评判法在精品资源共享课评价中的应用
【摘 要】
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精品资源共享课的持续、有效建设是课程建设者所面临的严峻挑战。文章从学习者评论的视角,探索性构建了精品资源共享课程的评价指标,并以国家级精品资源共享课程《社会医学》
【机 构】
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哈尔滨医科大学公共卫生学院
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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黑龙江省高等学校教改工程项目（JG2013010428)
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