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以教育心理学的角度去深入分析学习方式,从而为学习方式的转变提供深入的理论基础。教师教学方式对学习方式转变有深刻影响,教材对学生学习方式的转变具有基础性作用,学生个性特点决定了不同的学习方式。
学生学习方式转变的心理学分析
【摘 要】
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以教育心理学的角度去深入分析学习方式,从而为学习方式的转变提供深入的理论基础。教师教学方式对学习方式转变有深刻影响,教材对学生学习方式的转变具有基础性作用,学生个
【机 构】
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山西晋中学院文学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新课程改革中转变学生学习方式的研究”（课题批准号：YXGHB0900）.
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