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合作学习这种新颖的教学模式为我们高中地理教育带来了全新的机遇，在这样的氛围中不但能够充分体现学生课堂学习的主体性，同时还能够调动学生的积极性，在学生合作讨论中有助于活跃课堂教学氛围，促使学生深入理解和掌握课堂所学内容。
基于合作学习的高中地理教学探究
【摘 要】
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合作学习这种新颖的教学模式为我们高中地理教育带来了全新的机遇，在这样的氛围中不但能够充分体现学生课堂学习的主体性，同时还能够调动学生的积极性，在学生合作讨论中有助于活
【机 构】
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江苏省启东市吕四中学 江苏 启东 226241
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年12期
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