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何炳松较为重视历史学科教育的历史特性。他主张从历史的功用出发来定位历史教育的目的;强调以正确的史学观来指导历史教科书的编撰;侧重从"历史"入手来探讨历史教学问题;注重对引入的教育理论进行"历史学科化"处理。这些探索,对我国当前的历史新课程改革具有一定的借鉴价值。
何炳松论历史教育的学科性
【摘 要】
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何炳松较为重视历史学科教育的历史特性。他主张从历史的功用出发来定位历史教育的目的;强调以正确的史学观来指导历史教科书的编撰;侧重从"历史"入手来探讨历史教学问题;注
【机 构】
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绵阳师范学院历史文化与旅游管理学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2010年02期
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