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本文基于小学语文“听说读写”的教学现状,从创新视角提出了以“看”为主线,将语文教学中的“听说读写”进行有效串连的教学方法,以期为提高小学语文教学效率,突显教学效果提供有力参考.
怎样培养学生在小学语文教学中的“听说读写”能力
【摘 要】
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本文基于小学语文“听说读写”的教学现状,从创新视角提出了以“看”为主线,将语文教学中的“听说读写”进行有效串连的教学方法,以期为提高小学语文教学效率,突显教学效果提
【机 构】
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贵州省六盘水市六枝特区第六小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年7期
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