【摘 要】
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＜正＞著名教育学家叶圣陶先生曾说：“语言文字的学习，出发点在‘知’，而终极点在‘行’；到能够‘行’的地步，才算具有这种生活的能力。”这种“行”的能力实际上就是一种表达能力,即口语表达能力和书面表达能力。相较于书面表达，口语表达具有更广泛的实用性，是人际交往不可或缺的工具。小学阶段是培养学生口语思维的关键时期，教师应立足教材内容，在教学中不断训练学生的口语思维，促进学生表达能力的提升。
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＜正＞著名教育学家叶圣陶先生曾说：“语言文字的学习，出发点在‘知’，而终极点在‘行’；到能够‘行’的地步，才算具有这种生活的能力。”这种“行”的能力实际上就是一种表达能力,即口语表达能力和书面表达能力。相较于书面表达，口语表达具有更广泛的实用性，是人际交往不可或缺的工具。小学阶段是培养学生口语思维的关键时期，教师应立足教材内容，在教学中不断训练学生的口语思维，促进学生表达能力的提升。
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