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“数学思考”是需要一定的思考力来实现的．数学思考力是从数学的角度观察问题、分析问题，发现其中存在的数学信息，并运用数学的知识与方法解决问题的思考能力，是在数学思维过程中产生和表现出来的作用力．学生经常由于思考力的不足，导致问题无法解决而产生受挫情绪，从而对数学学习失去信心，进而失去兴趣．如何引导学生在数学思维活动中提升数学思考力，是数学教师的首要任务．