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关键词：四川产业结构；三次产业增长；研究生教育；经济发展
摘要：针对四川省产业结构现状，利用线性回归分析方法对研究生教育与四川产业结构调整进行关联分析可知：发展研究生教育能够推进四川产业结构的优化与产值增长。因此，四川省要进一步完善多方培养协作机制，调整学科专业结构，建立科学的研究生教育发展评价机制，以改进和加强研究生教育，促进产业结构合理调整。
中图分类号：G643，0；F127，71
文献标志码：A
文章编号：1009-4474(2009)05-0070-05
注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
摘要：针对四川省产业结构现状，利用线性回归分析方法对研究生教育与四川产业结构调整进行关联分析可知：发展研究生教育能够推进四川产业结构的优化与产值增长。因此，四川省要进一步完善多方培养协作机制，调整学科专业结构，建立科学的研究生教育发展评价机制，以改进和加强研究生教育，促进产业结构合理调整。
中图分类号：G643，0；F127，71
文献标志码：A
文章编号：1009-4474(2009)05-0070-05
注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”