【摘 要】
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口译笔记作为交替传译的重要技巧,其重要作用不可忽视.结合Gile的认知负荷理论,以安徽某高校12名日语专业四年级本科生(日语口译初学者)为研究对象,探究日语口译的笔记内容在交替传译时与产出质量的关系、实验结果和相关分析表明:关键词记录与译语产出质量成正比;清晰的逻辑层次能够帮助译者更好地把握全文的方向和大意;而个性化符号的使用可以减少记笔记的负荷,帮助提高译语产出质量.基于以上结果,进而探讨如何有效地利用口译笔记的辅助功能提高译文的产出质量.
【机 构】
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安徽外国语学院 东方语言学院,安徽 合肥 231200
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口译笔记作为交替传译的重要技巧,其重要作用不可忽视.结合Gile的认知负荷理论,以安徽某高校12名日语专业四年级本科生(日语口译初学者)为研究对象,探究日语口译的笔记内容在交替传译时与产出质量的关系、实验结果和相关分析表明:关键词记录与译语产出质量成正比;清晰的逻辑层次能够帮助译者更好地把握全文的方向和大意;而个性化符号的使用可以减少记笔记的负荷,帮助提高译语产出质量.基于以上结果,进而探讨如何有效地利用口译笔记的辅助功能提高译文的产出质量.
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