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提高公民财经素养，是培养复合型人才的迫切需要。从现实来看，中国学生在财经素养方面仍有所欠缺，需要通过实施相关活动课程予以提升。在小学财经素养实践活动课程中，有效运用项目学习方式，通过设置驱动问题、科学设计方案、采用综合性评价的实施路径，让学生在真实的环境里持续提升财经素养。
培养学生财经素养的项目学习实践研究
【摘 要】
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提高公民财经素养，是培养复合型人才的迫切需要。从现实来看，中国学生在财经素养方面仍有所欠缺，需要通过实施相关活动课程予以提升。在小学财经素养实践活动课程中，有效运用项目学习方式，通过设置驱动问题、科学设计方案、采用综合性评价的实施路径，让学生在真实的环境里持续提升财经素养。
【机 构】
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江苏省苏州市南京师范大学相城实验小学
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2022年10期
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