在新会计准则下公允价值的运用与完善

来源 :现代企业文化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zw9885
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
公允价值的应用我国经历了“先用后弃,禁而又用”的反复阶段,尽管公允价值的应用在我国目前的经济环境下还存在很多困难,但随着政府指导和监管力度的加大,公允价值的应用将有利于我国资本市场的完善和发展.文章在对我国公允价值运用和国际进行对比之后,最后基于可操作性角度针对其运用现状给出相关建议.
其他文献
目的:评价宽胸理肺汤联合三子养亲汤对慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)的价值。方法:将符合 AECOPD诊断标准的病例随机选取90例患者,随机分为3组,每组30例。 A 组给予常规西医
目的:探讨急性肠炎方治疗泄泻(急性期)的临床疗效。方法:对2013年1月到2015年1月在甘肃省康复中心住院及门诊治疗的102例患者,随机分为对照组50例和治疗组52例,治疗组采用急性肠炎
陈某某,女,23岁,2010年12月14日初诊。经期腹痛已二年,每次行经前烦躁不安,头两侧胀痛,胸膈及脊背胀闷不舒;经来腹痛难忍,呕吐腹泻;经期眼睑浮肿,腰酸痛。平时胸胁胀满,噫气,不欲饮食。末
目的:观察升气养元糖浆对儿童营养不良疗效。方法:收集120例门诊诊断为营养不良患儿,采用升气养元糖浆治疗,观察治疗前后症状变化、身高标准体重改变、血常规改变以及家属满
摘要:学生在学习高中数学的过程中,解题时总感到困难重重,无从入手,这是因为学生的数学思维存在着障碍。研究高中学生的数学思维障碍对于增强高中学生数学教学的针对性和实效性有十分重要的意义。  关键词:高中生;数学思维障碍;成因;突破  中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)30-0027  在学习高中数学的过程中,我们经常听到学生反映上课听教师讲课,听得很“
摘要:高三英语复习课的确是一个漫长而枯燥的过程,如何在此时此刻提高复习效率,提高学生的学习积极性,变枯燥为生动有趣,变漫长为快速高效呢?本文简要谈了笔者在2012年至2013年亲临高考复习第一线的所见、所闻以及所做的一些见地和感受。  关键词:提高兴趣;找准目标;训练思维  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)30-0028  《英语课程标准》指出:学
消化道内科常见病中中医和法的临床应用具有高效、安全等诸多优势,可显著改善患者临床症状,药效久、疗效佳,值得临床大力推广应用。本文介绍了中医和法及其在消化道内科常见病治
目的:分析复发性口腔溃疡采用口炎清治疗的临床效果。方法:选取我院收治的复发性口腔溃疡患者65例,将其随机分为两个组别,其中对照组30例(康复新液治疗),试验组35例(口炎清治
目的:探讨中药疏肝和胃降逆汤治疗胆汁反流性胃炎的临床疗效。方法:回顾性分析本院2014年7月-2015年7月收治的80例胆汁反流性胃炎患者的临床资料,将患者分为观察组和对照组,对照组
目的:观察中药灌肠在溃疡性结肠炎临床治疗中的疗效。方法:将本卫生室在2013年6月-2015年6月期间收治的96例溃疡性结肠炎患者,随机分为观察组和对照组2组,每组各48例。对照组采用