“自主探究、合作学习”是一种较为先进、科学的教学理念，强调打破传统的机械式、填鸭式的教学模式，尊重学生教学主体的地位。 一、以趣激学，体验数学魅力 爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”在学习多边形的内角和时，我首先从问题引入：“一个三角形剪去一个角后还剩几个角？它的内角和是多少度？”很多学生不假思索的回答：“还有两个角……”随即一部分学生醒悟过来：“不对，有四个角，内角和360度。”此时学
松突圆蚧初孵若虫具趋光性，负趋地性和爬上突起物的习性，其负趋地性因光强减弱而消失，初孵若虫爬虫速度随孵出时间增加而减慢，初孵若虫于土面上爬动距离和爬动时间均极短，掉在地上
重点介绍手机三遥多功能终端的组成与使用注意事项及主要用途与初步结论。
主要介绍了钢管对接焊缝水平位置固定单面焊双面成型的焊接特点；钢管接头坡口形式以及组对要求；不同管径接头定位焊接时的不同技术措施要求。接头中不同层焊缝的操作技术要点及
本文以Ｓｉｍｐｓｏｎ指数、Ｓｈａｎｎｏｎ一Ｗｉｅｎｅｒ指数、种间相遇率（ＰＩＥ）和均匀度公式研究了深圳福田红树林群落的物种多样性，结果为：Ｓｉｍｐｅｎ指数为１．４０，Ｓｈａｎｎｏｎ一Ｗｉｅｎｅｒ指教为０．７８，ＰＩＥ为０．２８，均匀度为１８．９８％。生态优势度为０．５６．与南亚热带常绿阔叶林群落相比，红树林群落
恐怕很少有哪个“笔杆子”能够这样牛气冲天：他敢于派员追到北京将央视记者的录像带夺走，敢于对“找茬”的检察官大发雷霆，能够快刀断乱麻将所有的新闻危机事件一一摆平……他就
所谓“契机教育”就是在一种可遇而不可求的机会来临之际,及时抓住这种稍纵即逝的机会对受教育者实施的教育。在教学中教育契机是经常出现的,跟机遇一样,它是不规则的,是可遇而不可求的。同时又是转瞬即逝的,要及时利用,如果错过时机,效果就不会明显了。作为教师要有敏锐的眼,善于发现;要有迅疾的手,善于捕捉;有睿智的脑,善于思考;有勤快的嘴,善于鼓动。教育契机是一种难得的教育资源,特别是政治学科,如果在教学中充
以增强学生实践动手能力，培养具有适应社会需求、自主学习能力强的优秀毕业生为目的，深入研究计算机网络教学改革方案．积极探索有关教学改革，提出计算机网络课程教学方案，经过几年
介绍了IntegratedEnvironmentalControlModeling（IECM）模型，并用IECM模型模拟了330MW的某燃煤电站除尘运行费用及污染物排放控制相关的大量信息，通过对电除尘器和袋式除尘器两种