论文部分内容阅读
增强中小学生的体质,促进中小学生健康成长,是关系国家和民族未来的大事,是一个民族生命力旺盛的体现,是社会文明进步的标志,是国家综合实力的重要方面。本文通过对常州市2009年实施《国家学生体质健康标准》测试数据进行分析,以社会学角度为切入点,从宏观、中观、微观3个层面分析入手,以期为中小学生体质健康问题找出对策。