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当代西方学校组织变革模式呈现:过程取向、策略取向和系统取向,总共衍伸出平衡模式、计划性变革模式、行动研究模式、经验—理性模式、权力—强制模式、规范—再教育模式、机械系统模式、有机系统模式和生成系统等模式。通过分析,提出学校组织变革模式的三大发展趋势:慎重借鉴其他学科关于组织变革的基本结论,回归学校的"教育性"底色;逐步更新和完善学校组织变革的理论基础;转换学校组织变革的动力,实现从外助力向内生力的转变。