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以《国家职业标准》作为中高职课程衔接的主要介质时，会受到《国家职业标准》尚不完善、与正规学校教育培养目标不同，以及中、高级工知技要求界限有时欠清楚等制约；建议以工人技术等级标准等补充尚未出台的职业标准，将职业特定技能与核心技能放到同样的高度去对待，根据企业、学校的实际把握等级差异。
以《国家职业标准》实现中高职课程衔接的局限与对策
【摘 要】
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以《国家职业标准》作为中高职课程衔接的主要介质时，会受到《国家职业标准》尚不完善、与正规学校教育培养目标不同，以及中、高级工知技要求界限有时欠清楚等制约；建议以工人技
【机 构】
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连云港师范高等专科学校海洋港口学院,连云港工贸高等职业技术学校
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2011年度课题“基于国家职业标准的中高职课程衔接策略研究一以生物制药专业为例”（编号：D/201I/03/058）,主持人：邵世光,王月穆.
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