1.学会用言语与孩子交流 师幼的言语交流在幼儿教育中是最常用的交流方式之一。教师与幼儿交谈,特别是个别或小组中的交谈是幼儿分享情感、心灵交会的重要途径。它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和调动幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上具有灵活机智的策略、丰富的经验技巧及对幼儿充满全身心的爱。教师要以饱满的热情,平等地接纳和鼓励幼儿参与谈话,让幼儿产生“老师喜欢听我说”的喜悦感,并相信老师是
目的:在脑梗死后肢体功能恢复过程中应用中医定向透药疗法,观察临床疗效.方法:本次探究中选取该院在2015年4月至2016年4月期间所收治的44例脑梗死患者作为样本人群,利用抽签
目的:对补佳乐、米非司酮、米索前列醇联合用药与米非司酮、米索前列醇治疗稽留流产的临床效果进行对比.方法:将2016年3月至2017年3月在我院接受诊治的60例稽留流产患者作为
1.老年糖尿病食疗谱rn山药薏米粥 用山药粉60g,薏米30g,煮后服用,每日2次.本方具有益气,健脾,养阴之效,主治气阴两虚者.rn清炖甲鱼 用活甲鱼500g,葱、姜、笋片、酒各适量,炖
一.肺动脉高压的概念rn正常静息情况下平均肺动脉压(mean pulmonary arterial pressure,mPAP)14±3 mmHg,一般不超过20 mmHg[J],mPAP 于21~ 24 mmHg意义尚不明确,但是需要密切
目的:讨论瑞舒伐他汀钙与阿托伐他汀钙对老年冠心病患者降脂疗效.方法:现随机选取2015年4月-2016年12月我院收治的老年冠心病患者86例作为研究对象,分成实验组43例,给予瑞舒
开展让学生利用这个笔记本通过提出问题进行数学学习的活动,本人称之为“数学交流本”活动.开展“数学交流本”活动,本质上就是以“数学交流本”为载体,来培养学生如何“提出
目的:探讨文拉法辛和氯米帕明在治疗抑郁症伴焦虑症中的临床效果.方法:选择2015年1月至2016年1月该院所接收抑郁症伴焦虑症患者76例,随机分为观察组和对照组,分别采用文拉法
摘 要: 乐器活动是幼儿园音乐教育活动中的一种形式,是幼儿非常喜爱的活动之一。那么,在乐器活动中,教师如何引领,使幼儿喜爱乐器活动呢?作者根据班级幼儿乐器活动现状进行了分析和策略初探,以期促进幼儿的个性和谐发展。 关键词: 幼儿教育 乐器活动 最近发展区 一、“聚焦”常态事件,搭建有效探究的支架 教师要把握“最邻近发展区”,加速幼儿的发展,必须首先确立儿童发展的两种水平:一是儿童已经达到的发