【摘 要】
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我国具有悠久的文化传统历史,国学知识深藏着多家文化经典,语文正是传承和发展国学知识的重要载体之一,正视语文教育培养学生的核心素质能力有益于传播民族文化。核心素养能
【机 构】
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甘肃省天水市第一中学; 陕西师范大学;
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我国具有悠久的文化传统历史,国学知识深藏着多家文化经典,语文正是传承和发展国学知识的重要载体之一,正视语文教育培养学生的核心素质能力有益于传播民族文化。核心素养能够将各个学科的知识有机联系在一起,能够在语文学科教学中逐渐形成体系,逐渐形成具体化的语文核心素养。高中教学中语文核心素养的内容主要涵盖着思维的构造和应用、认知的发展和提高、审美的鉴赏和创造、文化的传承和理解等。高中语文教学中其真正的实质就是育人,语文学科的核心价值也是培养高素质的人才,核心素养就是既要满足学生的发展,又要学生达到一定的发展目标,这就需要教育工作者不断地发掘核心素养培育路径,在探索中顺应时代发展的潮流,结合学科知识以求得对学生语文核心素质的教育。
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