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在学习型组织理论基础上,分析学习型班级的特点,结合高职学生的特点,提出高职院校进行学习型班级的建设。在高职建设学习型班级,应着重从辅导员自身角色的转变、改变心智模式、自我超越、树立班级共同愿景、形成团队学习机制等方面进行。
高职辅导员如何建设学习型班级
【摘 要】
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在学习型组织理论基础上,分析学习型班级的特点,结合高职学生的特点,提出高职院校进行学习型班级的建设。在高职建设学习型班级,应着重从辅导员自身角色的转变、改变心智模式
【机 构】
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长江职业学院,湖北技能型人才培养研究中心
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2015年2期
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