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作文的提档升级应聚焦在整篇作文“写作过程”的“环节呈现”上,从文章的“环节再构”入手进行修改指导,即在文章脉络处、情节变化处、行文虚写处进行再构提升,在原文结构的可行处、关键处进行生发,虚实相间,有的放矢,学生易懂易学,具有很强的可操作性。
基于现实的“再构提升法”——以一篇作文的修改指导为例
【摘 要】
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作文的提档升级应聚焦在整篇作文“写作过程”的“环节呈现”上,从文章的“环节再构”入手进行修改指导,即在文章脉络处、情节变化处、行文虚写处进行再构提升,在原文结构的
【机 构】
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海门市教育局
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2017年4期
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