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《意见》是培养小学卓越教师的蓝本,《标准（试行）》是当前培养培训小学教师的重要依据。该文基于《标准》的五个领域并兼顾卓越教师培养计划尝试解析了我国小学英语卓越教师的专业能力。
小学卓越英语教师专业能力初探——基于《标准》的思考
【摘 要】
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《意见》是培养小学卓越教师的蓝本,《标准（试行）》是当前培养培训小学教师的重要依据。该文基于《标准》的五个领域并兼顾卓越教师培养计划尝试解析了我国小学英语卓越教师的
【机 构】
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长沙师范学院
【出 处】
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南昌师范学院学报
【发表日期】
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2017年1期
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