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本文通过深入调查、整理自2013年以来许昌学院学前教育专业毕业生“国培计划”顶岗实习的实际情况,系统地探究了本专业毕业生“国培计划”顶岗实习学生以及实习指导老师的选定,顶岗过程中的跟踪指导,顶岗结束后师生的总结与交流等方面问题。
基于“国培计划”的学前教育专业毕业生顶岗实习指导的研究
【摘 要】
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本文通过深入调查、整理自2013年以来许昌学院学前教育专业毕业生“国培计划”顶岗实习的实际情况,系统地探究了本专业毕业生“国培计划”顶岗实习学生以及实习指导老师的选
【机 构】
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许昌学院教育科学学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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项目课题:2017年度河南省社科联、河南省经团联调研课题课题编号:SKL-2017--2046课题名称:基于“国培计划”的学前教育专业本科毕业生顶岗实习创新模式研究
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