学生心理成熟度视角下的独立学院课堂教学改革

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心理成熟度概念最先由美国组织行为学家阿基里斯明确提出,他在研究组织行为中发现人的个性的成熟过程,提出成熟度是人们承担自己行为责任的能力和愿望的大小.心理成熟度是指个人进行某种行为的主观愿望和动机,评判心理成熟度高低的标准是个人根据自己的愿望进行某项工作,还是依靠外部的刺激去完成.
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