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课堂作为教学活动的场所,政治课的教学管理直接决定了教学效果。围绕思想品德课堂教学管理的基本功能以及具体的教学措施,结合日常的教学实践进行研究,以飨读者。
浅析“00后”学生思想政治课堂教学管理
【摘 要】
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课堂作为教学活动的场所,政治课的教学管理直接决定了教学效果。围绕思想品德课堂教学管理的基本功能以及具体的教学措施,结合日常的教学实践进行研究,以飨读者。
【机 构】
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淄博市技师学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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2017年度中国职协立项研究课题“网络文化”背景下技工院校学生工匠精神培育研究课题(课题编号2017053);中国职业技术教育学会《职业院校学生积极心理个性品质的培养研究》(编号100114-sd31);山东青年教师教育课题《职业技术院校00后个性特征品质的特点研究》(课题编号18SDJ155)
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