随着我国城镇化进程的不断推进,房地产行业和物业管理行业也在高速发展。而物业管理公司在取得快速发展的同时,也遇到诸多的困难和压力,暴露出很多问题。如何尽快提高物业管理水
目的 探讨颅内血管狭窄与超敏C反应蛋白(hs-CRP)及D-二聚体水平的相关性.方法 选取2011年8月至2013年7月在我院住院并行头颅GE-MRA检查的120例患者,根据有无脑血管狭窄将患者分
摘要:在英语教学实践中,教师应做好课堂整体教学工作,充分发挥学生间和小组间的交流、激励、互动等作用,使“小组合作”成为学生自主、自发、自律和自学的常态学习形式。同时,将学习任务细化,在大任务、中任务、小任务比较明确的前提下,分解、细化若干的“微任务”,使学生通过无数“微任务”的成功实现,激发兴趣、增强信心、积累知识,为最终实现英语学习的中任务、大任务目标打好基础。本文探讨在英语课堂教学中“微任务”
本文阐述了现代企业建立内部控制制度的必要性,深入分析了现代企业内部控制制度现状,提出了完善企业内部控制的建议,期望能对企业管理有所帮助。
美术教育是对学生进行全面素质教育不可缺少的重要内容,它在提高学生综合素质方面有着其他教育所不可替代的作用。特别是随着“素质教育”的提出,美育在推进素质教育中具有不可替代的作用。目前,美术课已是普通中学的一门基础文化课,是中学全面发展素质教育所设置的课程体系的一个重要组成部分,在普通中学的教学中,占有一定的地位,承担着不可替代的审美教育作用。下面是本人对上好中学美术课的几点体会: 一、美术教学要重
摘要:情境教学能给高中历史教学提供一股强大的动力。在高中历史新课程教学实践中,作者对创设模拟角色情境、创设影视教学情境、创设现实情境、创设问题情境等四种情境教学方法进行了探究和运用。 关键词:新课程;情境教学;兴趣;创新能力 德国教育家第斯多惠曾指出:“教学的艺术,不在于教授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”高中历史课堂教学中,如何激励、唤醒、鼓舞学生,使学生乐于学习呢?情境教学是激发学生