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本文从参训教师受工学矛盾的影响、培训内容、培训师资、培训方式、培训管理等方面对沧州地区农村小学教师培训的现状进行了分析研究,并对“送培到县”农村小学教师的培训工作提出了新建议。
“送培到县”农村小学教师培训模式探索
【摘 要】
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本文从参训教师受工学矛盾的影响、培训内容、培训师资、培训方式、培训管理等方面对沧州地区农村小学教师培训的现状进行了分析研究,并对“送培到县”农村小学教师的培训工
【机 构】
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沧州师范学院继续教育学院
【出 处】
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现代农村科技
【发表日期】
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2015年17期
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