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初中阶段历史课程的重要任务与目标之一,就是培养学生使用唯物史观去认识历史。想要实现这个目标,教师就应当采用合理的方式将历史知识客观地、系统地传授给学生,针对历史上的人物以及发生历史事件使用唯物主义原理进行分析与评价。基于此,文章简要概括了用唯物史观指导中学历史教学的意义,并对具体的实施措施进行了相应的探讨。