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摘 要 运用文献资料及访谈法，研究武术在我国发展状况。武术具有健体修心性、治安防身性、娱乐审美性等特点，其受其他运动项目的冲击、缺乏完善的比赛机制、参与人数逐渐减少、缺少专业教师的指导等原因；进行适当的多种宣传、举办多级比赛、招聘专业教师进行指导等建议。
关键词 武术 问题 发展 分析
一、武术具有的特性与价值
（一）广泛的适应性
武术的练习形式、内容丰富多样，有竞技对抗性的散手、推手、短兵，有适合演练的各种拳术、器械的对练，还有与其和适应的各种练功方法。不同的拳种和器械有不同的动作结构、技术要求、运动风格和运动量，分别适应人们不同年龄、性别、体质的需求，人们可以根据自己的条件和兴趣爱好进行选择练习，较之不少体育运动项目，俱有更为广泛的适应性，武术能在世界各国历久下衰，与这一特点不无关系，利用这一特点可为现代群众性体育活动提供方便，使武术进一步全球化。
（二）强身健体，陶冶情操
武术不仅有健身和技击的价值，而且富有浓郁的艺术色彩。表现在运动中攻与防、虚与实、刚与柔、开与合、快与慢、动与静、起与伏等交替变化形成的强烈的动感、均衡的势态、恰当的节奏、和谐的韵律，使百看不厌。其运动变化，讲究动之如涛、静之如岳、起之如猿、轻之如叶、重之如铁、缓之如鹰、快之如风等充满着矫健、敏捷、洒脱、舒展而遒劲的美，使人的情操在演练中受到陶冶，提高自身的修养和审美能力。
（三）锻炼意志
练武对意志品质考验是多面的，在练习基本功时，要不断克服疼痛关，磨练“冬练三九、夏练三伏”、常年有恒、坚持不懈的意志品质。套路练习，要克服枯燥关，培养刻苦耐劳，砥砺精进，永不自满的品质。遇到强手克服消极逃避关，锻炼勇敢无畏、坚韧不屈的战斗意志。经过长期锻炼可以培养人们勤奋、刻苦、果敢、顽强、虚心好学、勇于进取的良好习性和意志品德。
（四）竞技观赏
武术具有很高的观赏价值，无论是套路表演，还是散手比赛，历来为人们喜闻乐见。无论是显现武术功力与技巧的竞赛表演套路，还是斗智较勇的对抗性散手比赛，都会引人入胜，给人以美的享受，都具有很高的观赏价值。
（五）交流技艺
武术运动蕴涵丰富，技理相通，入门之后会有“艺无止境”之感。群众性的武术活动，便成为人们切磋技艺，交流思想，增进友谊的良好手段。随着武术在世界广泛传播，还可促进与国外武术爱好者的交流。许多国家武术爱好者喜爱武术套路，也喜爱武术散手，他们通过练武了解认识中国文化，探求东方的文明。武术通过体育竞技、文化交流等途径，在与世界各国人民友好交往中发挥着越来越大的作用。
二、制约发展成因
（一）受其他运动项目的冲击
尽管武术运动在我国大多数省份都有较多的人群进行练习、特别是中青年人经常在空旷的场地进行散打、长兵、短兵、拳术，包括对练、器械、拳术的训练，以此增强体质，培养勇敢﹑机智﹑敏捷等优良性格；但是由于当前其他运动项目的普及与蓬勃发展，像篮球、乒乓球、羽毛球、网球、健身等参与人群较多的运动项目，使得武术这个具有几千年发展历史的运动逐渐失去光彩，尤其是青少年、儿童更是无人问津。
（二）缺乏完善的比赛机制
为了推动武术的普及和提高，国家组织创编了比赛规定套路，编制了群众武术活动所需要的初级套路和简化太极拳等，出版武术书籍和挂图，拍摄武术影片和录像，但国内各省市地区缺乏比较完善的比赛机制，举办正规的赛事相对较少，致使参与武术运动的人群逐渐丧失了积极性与热情，阻碍了武术在国内的快速发展。
（三）缺少专业教师的指导
通过访谈调查发现一些喜爱武术运动的人群，他们在进行各项武术运动练习中，动作不规范，不到位，缺少中华武术的精神与武术内涵，练习者不能获得应有的练习效果，收效甚微，这与缺少必要的技术指导与直接关系；当前我国很多武术专业的教师和教练，因其他客观原因，不能对武术爱好者进行技术与理论指导，限制了武术在国内的发展速度与范围。
三、武术运动发展建议
（一）进行适当的多种宣传
武术在国内发展速度较慢参、参与人群数量较少与宣传有关，大多数人对武术运动不懂，缺少深入了解。因此国家武术管理中心及各省市体育局、电视台应进行相应的、必要的宣传，加大对武术项目宣传力度，引导人们大众对武术运动重新产生认识、扩大影响面。一方面，国家、各省市电视台、各大网站、电台等媒体应加大播放不同武术运动项目宣传、讲解的次数和时间，让更多的人了解和关注武术运动。
（二）举办多级比赛
国家体育总局和各省市地区体育局应适时举办不同级别、不同水平武术项目的比赛和表演，并进行商业赞助，奖励，因此吸引更多的儿童、青少年、成年人参与到各项武术项目的训练、比赛中，扩大影响范围。
（三）招聘专业教师进行指导
各省市、地区教育与体育的主管部门，应招聘具有专业教学和执教水平的教师、教练对从事武术运动项目的练习人群进行定时、定期、定点的指导，并给与一定的报酬，这既有利于武术项目的普及与发展，又能带动更多的人群参与到武术运动中来，也为指导教师和教练带来收益，更为中华武术发扬光大打下坚实基础。
参考文献：
[1] 喻德桥.21世纪武术运动发展战略构想[J].武汉体育学院学报.2003.7（第37卷第4期）：161-163.
[2] 杨永强.论武术运动对心理健康的影响[J].吉林体育学院学报.2007（第23卷第5期）：153-154.
[3] 韩宁，赫秋菊.浅析武术运动的健身价值[J].辽宁行政学院学报.2001（3）：90-91.
[4] 张玉强.高校武术运动的发展现状与对策研究述评[J].安徽农业大学学报（社会科学版）.2010.9（第19卷第5期）：106-08.
[5] 周玉芳等.对中国武术运动普及与推广的思考[J].北京体育大学学报.2007.1（第30卷第1期）：27-29.
关键词 武术 问题 发展 分析
一、武术具有的特性与价值
（一）广泛的适应性
武术的练习形式、内容丰富多样，有竞技对抗性的散手、推手、短兵，有适合演练的各种拳术、器械的对练，还有与其和适应的各种练功方法。不同的拳种和器械有不同的动作结构、技术要求、运动风格和运动量，分别适应人们不同年龄、性别、体质的需求，人们可以根据自己的条件和兴趣爱好进行选择练习，较之不少体育运动项目，俱有更为广泛的适应性，武术能在世界各国历久下衰，与这一特点不无关系，利用这一特点可为现代群众性体育活动提供方便，使武术进一步全球化。
（二）强身健体，陶冶情操
武术不仅有健身和技击的价值，而且富有浓郁的艺术色彩。表现在运动中攻与防、虚与实、刚与柔、开与合、快与慢、动与静、起与伏等交替变化形成的强烈的动感、均衡的势态、恰当的节奏、和谐的韵律，使百看不厌。其运动变化，讲究动之如涛、静之如岳、起之如猿、轻之如叶、重之如铁、缓之如鹰、快之如风等充满着矫健、敏捷、洒脱、舒展而遒劲的美，使人的情操在演练中受到陶冶，提高自身的修养和审美能力。
（三）锻炼意志
练武对意志品质考验是多面的，在练习基本功时，要不断克服疼痛关，磨练“冬练三九、夏练三伏”、常年有恒、坚持不懈的意志品质。套路练习，要克服枯燥关，培养刻苦耐劳，砥砺精进，永不自满的品质。遇到强手克服消极逃避关，锻炼勇敢无畏、坚韧不屈的战斗意志。经过长期锻炼可以培养人们勤奋、刻苦、果敢、顽强、虚心好学、勇于进取的良好习性和意志品德。
（四）竞技观赏
武术具有很高的观赏价值，无论是套路表演，还是散手比赛，历来为人们喜闻乐见。无论是显现武术功力与技巧的竞赛表演套路，还是斗智较勇的对抗性散手比赛，都会引人入胜，给人以美的享受，都具有很高的观赏价值。
（五）交流技艺
武术运动蕴涵丰富，技理相通，入门之后会有“艺无止境”之感。群众性的武术活动，便成为人们切磋技艺，交流思想，增进友谊的良好手段。随着武术在世界广泛传播，还可促进与国外武术爱好者的交流。许多国家武术爱好者喜爱武术套路，也喜爱武术散手，他们通过练武了解认识中国文化，探求东方的文明。武术通过体育竞技、文化交流等途径，在与世界各国人民友好交往中发挥着越来越大的作用。
二、制约发展成因
（一）受其他运动项目的冲击
尽管武术运动在我国大多数省份都有较多的人群进行练习、特别是中青年人经常在空旷的场地进行散打、长兵、短兵、拳术，包括对练、器械、拳术的训练，以此增强体质，培养勇敢﹑机智﹑敏捷等优良性格；但是由于当前其他运动项目的普及与蓬勃发展，像篮球、乒乓球、羽毛球、网球、健身等参与人群较多的运动项目，使得武术这个具有几千年发展历史的运动逐渐失去光彩，尤其是青少年、儿童更是无人问津。
（二）缺乏完善的比赛机制
为了推动武术的普及和提高，国家组织创编了比赛规定套路，编制了群众武术活动所需要的初级套路和简化太极拳等，出版武术书籍和挂图，拍摄武术影片和录像，但国内各省市地区缺乏比较完善的比赛机制，举办正规的赛事相对较少，致使参与武术运动的人群逐渐丧失了积极性与热情，阻碍了武术在国内的快速发展。
（三）缺少专业教师的指导
通过访谈调查发现一些喜爱武术运动的人群，他们在进行各项武术运动练习中，动作不规范，不到位，缺少中华武术的精神与武术内涵，练习者不能获得应有的练习效果，收效甚微，这与缺少必要的技术指导与直接关系；当前我国很多武术专业的教师和教练，因其他客观原因，不能对武术爱好者进行技术与理论指导，限制了武术在国内的发展速度与范围。
三、武术运动发展建议
（一）进行适当的多种宣传
武术在国内发展速度较慢参、参与人群数量较少与宣传有关，大多数人对武术运动不懂，缺少深入了解。因此国家武术管理中心及各省市体育局、电视台应进行相应的、必要的宣传，加大对武术项目宣传力度，引导人们大众对武术运动重新产生认识、扩大影响面。一方面，国家、各省市电视台、各大网站、电台等媒体应加大播放不同武术运动项目宣传、讲解的次数和时间，让更多的人了解和关注武术运动。
（二）举办多级比赛
国家体育总局和各省市地区体育局应适时举办不同级别、不同水平武术项目的比赛和表演，并进行商业赞助，奖励，因此吸引更多的儿童、青少年、成年人参与到各项武术项目的训练、比赛中，扩大影响范围。
（三）招聘专业教师进行指导
各省市、地区教育与体育的主管部门，应招聘具有专业教学和执教水平的教师、教练对从事武术运动项目的练习人群进行定时、定期、定点的指导，并给与一定的报酬，这既有利于武术项目的普及与发展，又能带动更多的人群参与到武术运动中来，也为指导教师和教练带来收益，更为中华武术发扬光大打下坚实基础。
参考文献：
[1] 喻德桥.21世纪武术运动发展战略构想[J].武汉体育学院学报.2003.7（第37卷第4期）：161-163.
[2] 杨永强.论武术运动对心理健康的影响[J].吉林体育学院学报.2007（第23卷第5期）：153-154.
[3] 韩宁，赫秋菊.浅析武术运动的健身价值[J].辽宁行政学院学报.2001（3）：90-91.
[4] 张玉强.高校武术运动的发展现状与对策研究述评[J].安徽农业大学学报（社会科学版）.2010.9（第19卷第5期）：106-08.
[5] 周玉芳等.对中国武术运动普及与推广的思考[J].北京体育大学学报.2007.1（第30卷第1期）：27-29.