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回顾国内外生命教育发展历史，结合协同效应理论，浅析我国护理专业学生生命教育存在的现实问题并提出建议，为今后我国护理院校开展生命教育提供参考。
基于协同效应浅析我国护理专业学生生命教育现状
【摘 要】
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回顾国内外生命教育发展历史，结合协同效应理论，浅析我国护理专业学生生命教育存在的现实问题并提出建议，为今后我国护理院校开展生命教育提供参考。
【出 处】
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循证护理
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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2019年度广西职业教育教学改革重点研究项目,编号：GXGZJG2019A028；
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