【摘 要】
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[目的]了解文科大学生艾滋病/性病/安全性行为的知识水平和围绕这一内容开展的同伴教育的效果及适宜性.[方法]1999年10～11月在上海某文科大学整群抽样选取一年级大学生共181人
【机 构】
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上海第二医科大学,澳大利亚墨尔本大学性健康中心
【基金项目】
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英国杜蕾斯(Durex)、德国先灵(Schering)以及美国福特基金会(The Ford Foundation)资助
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[目的]了解文科大学生艾滋病/性病/安全性行为的知识水平和围绕这一内容开展的同伴教育的效果及适宜性.[方法]1999年10～11月在上海某文科大学整群抽样选取一年级大学生共181人为干预组,对其进行预防艾滋病、性病等内容的同伴教育,另设同校179人为内对照组,另一所文科大学的160人为外对照组.通过问卷调查方式,对教育前后进行效果评价.[结果]干预组在教育后艾滋病、性病知识水平均有大幅提高,且对安全性行为的认识及态度有所改变,与内、外对照组比较差异有极显著性(P＜0.01).在对婚前性行为态度上,干预组在
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