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班级文化是学校实施素质教育的主要路径,是滋养学生全面而自由发展的＂精神力场＂,师生互动,共构班级文化,是任课教师不懈追求的目标,本文从五个方面进行了论述,案例详细,感染力强。
师生互动 共构班级文化
【摘 要】
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班级文化是学校实施素质教育的主要路径,是滋养学生全面而自由发展的＂精神力场＂,师生互动,共构班级文化,是任课教师不懈追求的目标,本文从五个方面进行了论述,案例详细,感染力
【机 构】
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焦作市高新区文苑街道中心小学
【出 处】
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快乐阅读：上旬刊
【发表日期】
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2012年1期
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