【摘 要】
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本文通过对民办院校课堂的现状进行分析,发现大多数课堂都是以讲授法为主,部分课堂会采用讲授和讨论相结合的方式,这些方式大多是以教师为中心,学生都是被动地学习。而"对分
【基金项目】
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2017年度江西省高校教改课题项目的阶段性成果，课题名称：‘对分课堂’模式在国际商务专业核心课程中的应用，课题编号：JXJG-17-29-1
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本文通过对民办院校课堂的现状进行分析,发现大多数课堂都是以讲授法为主,部分课堂会采用讲授和讨论相结合的方式,这些方式大多是以教师为中心,学生都是被动地学习。而"对分课堂"模式是一种新的教学形式,包含教师课堂讲授课程、学生课堂(课后)自主学习任务、学生课堂讨论问题三个步骤,进而活跃课堂氛围,培养学生学习兴趣,增强学生自主学习能力。
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