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从接受的视角看,高校思想政治理论课教学中出现大学生接受倦怠,原因在于教师的教学手段单一、影像资料陈旧、实践教学流于形式等三方面的不足,提出在教学方法上力求多样性、影像资料追求实效性、实践内容与教学内容讲求耦合性。
大学生领域下的高校思政课教学方法创新
【摘 要】
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从接受的视角看,高校思想政治理论课教学中出现大学生接受倦怠,原因在于教师的教学手段单一、影像资料陈旧、实践教学流于形式等三方面的不足,提出在教学方法上力求多样性、
【机 构】
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大连海事大学马克思主义学院
【出 处】
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航海教育研究
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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大连海事大学教改立项“高校思想政治理论课教学方法创新研究”
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