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传统的体育教学理论已经严重不适应体育教学实践发展的需要，随着体育教学理论的改革，快乐体育教育、素质体育教育应运而生，为了满足体育教学实践发展需要，文章依据美国Jewett等人的体育课程设计模式为背景，提出另一种体育教学模式一一发展模式理论。该理论主要以建构理论、整统理论、教学阶段理论、活动本位介入理论等为其理论基础，进行全面分析发展模式理论，以期为现代体育教学实践带来新的生机。