【摘 要】
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<正>人们常说:人的表情是内心状态的感光板。在教学活动中,有经验的教师往往善于从学生的表情所提供的信息及时窥探出他们的内心世界,从而及时调整教学方案。如,当学生面部表
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<正>人们常说:人的表情是内心状态的感光板。在教学活动中,有经验的教师往往善于从学生的表情所提供的信息及时窥探出他们的内心世界,从而及时调整教学方案。如,当学生面部表情丰富而双眼很有神采时,这表明学生对教师所教知识不仅感兴趣,而且能听懂,这时,教学内容可进一步深入,以最大限度地满足学生的求知欲望。如果学生双眉紧锁,眼珠不动,神情静默,表明学生对教师所讲内容正在思考,这时就应该放慢速度,给学生思考的余地。如果学生面带疑惑的表
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