论文部分内容阅读
数学素养是指在经过数学知识的洗礼后,能够从抽象客观的角度来观察解决问题的意识和逻辑思维能力,文章结合几年来的教学尝试和探索从融入数学史、数学建模、数学视角出发认识问题和改革考核方式四个方面浅析了概率论课程中培养数学素养的途径和方法,旨在与同行教师相互交流和学习。
概率论课程中培养数学素养的尝试和探索
【摘 要】
：
数学素养是指在经过数学知识的洗礼后,能够从抽象客观的角度来观察解决问题的意识和逻辑思维能力,文章结合几年来的教学尝试和探索从融入数学史、数学建模、数学视角出发认识
【机 构】
：
沈阳工业大学基础部
【出 处】
：
中国市场
【发表日期】
：
2016年47期
【基金项目】
：
辽宁省教育厅教学改革立项项目（项目编号：2014212）
其他文献
近几年随着中国人口老龄化的加剧及长期人口抚养比的下降，我国的人口红利正在逐渐消失。着眼于经济的长期健康增长，应对人口老龄化所带来的挑战，必须加快人口红利向人才红利的转
知识管理是21世纪企业管理的新方向。企业档案作为企业各项活动的真实记录,在知识管理中具有很大作用。本文分析了档案在知识管理中的作用和企业对内部资源进行知识管理的重