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亚里士多德说：＂思维自疑问和惊奇开始。＂＂问＂是思维的开端,是创新的基础。思源于疑,学起于思,＂疑＂是点燃学生思维的火种。＂质疑＂是开启创新之门的钥匙。只有认真培养学生质疑问难的能力,才能切实提升学生提出问题、解决问题的能力以及创新能力。
数学课堂如何培养学生质疑问难的能力
【摘 要】
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亚里士多德说：＂思维自疑问和惊奇开始。＂＂问＂是思维的开端,是创新的基础。思源于疑,学起于思,＂疑＂是点燃学生思维的火种。＂质疑＂是开启创新之门的钥匙。只有认真培养学生质疑问难的能
【机 构】
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福建省南平市建阳区实验小学
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2016年1期
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