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大学英语教学中，听力理解是很重要的一部分，它是实际语言交流过程中首要的一个环节。只有通过听力获取有用的英语信息，人与人之间的英语交流才有了进行下去的可能，同时，它又能有效地促进英语“说、读、写”能力的提高。在以往的大学英语教学中，听力仅仅被放在了一个次要位置，从而造成了学生的听力始终是英语学习过程中的一个薄弱环节。因此，英语听力教学的改革势在必行。