【摘 要】
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管理是一门科学,也是一门艺术。管理的科学性体有规律性和具体方法论,所以有科学基因。但管理也具备独创性,所以同时兼具艺术特性。小学班主任管理,面对的群体更具复杂性,所
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管理是一门科学,也是一门艺术。管理的科学性体有规律性和具体方法论,所以有科学基因。但管理也具备独创性,所以同时兼具艺术特性。小学班主任管理,面对的群体更具复杂性,所以班主任管理情况,对学生成长有着非常重要的影响。本文章结合笔者多年来的班主任工作经验,探讨班主任管理对学生的一些影响,希望能够提出有效的见解,促进该方面的发展,为广大教育同仁带来一些启迪。
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