【摘 要】
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文章从“PHP网站开发技术”课程的教学实际出发,阐明在该课程中改变传统教学模式的必要性,故对MOOC+SPOC的线上线下混合式教学模式改革进行了研究,形成了“课前-课中-课后”三段式的教学实施过程.将学生考勤、微课视频、学习效果检测、学生学习行为分析、试题库建设等教学手段融入教学平台,使教师能实时掌控学生的学习状况,以便开展更有针对性的教学.采用线上线下混合式教学模式改革后,教学效果得到明显提升.
【机 构】
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广东创新科技职业学院,广东 东莞 523960
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文章从“PHP网站开发技术”课程的教学实际出发,阐明在该课程中改变传统教学模式的必要性,故对MOOC+SPOC的线上线下混合式教学模式改革进行了研究,形成了“课前-课中-课后”三段式的教学实施过程.将学生考勤、微课视频、学习效果检测、学生学习行为分析、试题库建设等教学手段融入教学平台,使教师能实时掌控学生的学习状况,以便开展更有针对性的教学.采用线上线下混合式教学模式改革后,教学效果得到明显提升.
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