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终是流水过,繁花依旧,旧事回忆梦中留。
——题记
我一向对名著不太感兴趣,往往是看了半截便将其束之高阁了。《城南旧事》则不同,淡淡的情感,悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的北京。
小女孩英子跟随着爸爸妈妈从台湾漂洋过海来到北京,一切都让英子感到新奇,为之着迷。惠安馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的奶妈、沉疴染身而终眠地下的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过,他们的音容笑貌犹在,却又都一一悄然离去。为何人世这般凄苦?不谙事理的英子深深思索却又不得其解。50多年过去,如今远离北京的游子,对这一切依然情意缱绻。那一缕淡淡的哀愁,那一抹沉沉的相思,深深地印在了她童稚的记忆里,永不消退。
英子的世界是单纯的,充满好奇的,她从不在自己的世界里上锁,总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情,三天两头地往惠安馆里钻;她和“小偷”写下承诺,甚而认真地听着“小偷”的故事;她爱着自己的奶妈,望着她离去,英子伤心难过。
透过英子童稚的双眼,我们看到了大人世界的悲欢离合。那里有一种说不出来的天真,却道尽人世复杂的情感。
小时候爱听故事,爱问“后来呢”,爱帮助人,动不动就拍拍胸脯,说一句“包在我身上”,不懂大人们为什么会互相讨厌对方,因为在孩童的眼里,他明明是个好人啊。看不明白大人们为什么人前一套,背后一套。朋友们在一起玩时,心里想什么就说什么,即使闹翻了,哭鼻子了,到第二天还是一样在一起嘻嘻哈哈。
不長大真好,不知道多年后的英子,回想这些事,会有何感想。落花下,一个女孩,在夕阳的余晖里静默着,正如她衣襟上的那朵沉默的夹竹桃。
此时,我仿佛看见东阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临我的心头。
(指导教师 黄唯唯)
【评点】
首先,充满诗情画意的题记使读者眼前一亮;其次,文章不落窠臼,跳出了读后感写作时存在的“开头点题—概括内容—启示感悟”的惯有思维,而是将自身与书中人物融为一体,同悲愁,共命运。文章满含怀旧的基调,透过大人世界的冷漠麻木,折射出对孩童时代真善美的追忆;最后,用书中的情节,洒落淡淡的哀愁,表现对未来的未知和憧憬。 明 月
——题记
我一向对名著不太感兴趣,往往是看了半截便将其束之高阁了。《城南旧事》则不同,淡淡的情感,悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的北京。
小女孩英子跟随着爸爸妈妈从台湾漂洋过海来到北京,一切都让英子感到新奇,为之着迷。惠安馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的奶妈、沉疴染身而终眠地下的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过,他们的音容笑貌犹在,却又都一一悄然离去。为何人世这般凄苦?不谙事理的英子深深思索却又不得其解。50多年过去,如今远离北京的游子,对这一切依然情意缱绻。那一缕淡淡的哀愁,那一抹沉沉的相思,深深地印在了她童稚的记忆里,永不消退。
英子的世界是单纯的,充满好奇的,她从不在自己的世界里上锁,总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情,三天两头地往惠安馆里钻;她和“小偷”写下承诺,甚而认真地听着“小偷”的故事;她爱着自己的奶妈,望着她离去,英子伤心难过。
透过英子童稚的双眼,我们看到了大人世界的悲欢离合。那里有一种说不出来的天真,却道尽人世复杂的情感。
小时候爱听故事,爱问“后来呢”,爱帮助人,动不动就拍拍胸脯,说一句“包在我身上”,不懂大人们为什么会互相讨厌对方,因为在孩童的眼里,他明明是个好人啊。看不明白大人们为什么人前一套,背后一套。朋友们在一起玩时,心里想什么就说什么,即使闹翻了,哭鼻子了,到第二天还是一样在一起嘻嘻哈哈。
不長大真好,不知道多年后的英子,回想这些事,会有何感想。落花下,一个女孩,在夕阳的余晖里静默着,正如她衣襟上的那朵沉默的夹竹桃。
此时,我仿佛看见东阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临我的心头。
(指导教师 黄唯唯)
【评点】
首先,充满诗情画意的题记使读者眼前一亮;其次,文章不落窠臼,跳出了读后感写作时存在的“开头点题—概括内容—启示感悟”的惯有思维,而是将自身与书中人物融为一体,同悲愁,共命运。文章满含怀旧的基调,透过大人世界的冷漠麻木,折射出对孩童时代真善美的追忆;最后,用书中的情节,洒落淡淡的哀愁,表现对未来的未知和憧憬。 明 月