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“师生共写日记”有助于架起师生之间沟通的桥梁．构建和谐的师生关系。实施策略是：倡导形式的多样化：关注内容的真实化；重视过程的双向化；追求评价的多元化。
架起彩虹 沟通你我——浅谈实施“师生共写日记”的内容和策略
【摘 要】
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“师生共写日记”有助于架起师生之间沟通的桥梁．构建和谐的师生关系。实施策略是：倡导形式的多样化：关注内容的真实化；重视过程的双向化；追求评价的多元化。
【机 构】
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浙江省诸暨市赵家镇中
【出 处】
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学周刊：A
【发表日期】
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2010年2期
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