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专题研讨式教学是小组成员对共同关注的问题互相交换意见,共同探讨解决方案的教学活动。研讨式专题教学以培养学生学习能力为主线,以培养学生分析问题、解决问题的能力为目标,体现了现代教学理念的基本精神。本文以研究生社会保障学课程为例,阐述专题研讨式教学目标、实施环节及其实施效果。
专题研讨式教学的实施环节及其实效性分析
【摘 要】
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专题研讨式教学是小组成员对共同关注的问题互相交换意见,共同探讨解决方案的教学活动。研讨式专题教学以培养学生学习能力为主线,以培养学生分析问题、解决问题的能力为目标
【机 构】
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长春工业大学人文学院
【出 处】
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长春工业大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2014年03期
【基金项目】
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长春工业大学研究生专题式研讨课专项教学改革项目
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