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世界本身原来并没有自然科学与社会科学之分.文、理分科的应试教育造成高校非文科学生的人文底蕴普遍贫乏,从而直接影响大学生做人原则的确立,影响公民基本道德的树立,因此有必要加强高校非文科学生的人文底蕴.本文对加强高校非文科学生人文底蕴的目标和途径进行了探讨.
高校非文科学生的人文底蕴亟待加强
【摘 要】
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世界本身原来并没有自然科学与社会科学之分.文、理分科的应试教育造成高校非文科学生的人文底蕴普遍贫乏,从而直接影响大学生做人原则的确立,影响公民基本道德的树立,因此有
【机 构】
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福建农林大学
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2004年1期
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