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自主学习课不是简单地把学道放给学生就行了，还要对学生做一些指导，主要是从几方面入手，给学生梳理文本，有哪些重点知识，哪些概念需要学生去区分，涉及到区域的要注意哪些区域特征，对于一些重点知识应该怎么记忆．．
“大单元教学”背景下的文本研读课
【摘 要】
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自主学习课不是简单地把学道放给学生就行了，还要对学生做一些指导，主要是从几方面入手，给学生梳理文本，有哪些重点知识，哪些概念需要学生去区分，涉及到区域的要注意哪些区域特征，对
【机 构】
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山西省晋城市泽州一中
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年11期
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