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在高中阶段的现代诗歌教学实践中，倘若引入生活的源头活水，引导学生联系生活实际，调动生活经验，去悟读诗歌标题、再现诗歌情景、体悟诗歌意象，就能大大激发学生的学习兴趣，最大限度地提高学生学习探究的主动性和积极性，在潜移默化中培养学生的语文核心素养。
高中现代诗生活化教学实践研究——以人教课标版必修1第一单元为例
【摘 要】
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在高中阶段的现代诗歌教学实践中，倘若引入生活的源头活水，引导学生联系生活实际，调动生活经验，去悟读诗歌标题、再现诗歌情景、体悟诗歌意象，就能大大激发学生的学习兴趣，最大限度
【机 构】
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四川古蔺县蔺阳中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2017年25期
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