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'细节决定成败',在课堂教学过程中,一些教学细节如果用得好,可以为教学增色,使教学质效增长。笔者作为一名小学数学教师,在先进教学理念的宏观指导下,关注课堂教学中的'微现象',借力细节成就精彩,助力学生数学素养提升。
借力教学细节 提升数学素养——浅谈小学数学教学中的“微现象”处理策略
【摘 要】
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'细节决定成败',在课堂教学过程中,一些教学细节如果用得好,可以为教学增色,使教学质效增长。笔者作为一名小学数学教师,在先进教学理念的宏观指导下,关注课堂教学中
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区横溪镇金峨小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2017年22期
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