感悟式阅读:演绎教师“导”的智慧

来源 :新课程(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:timhero
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程标准重视学生在阅读过程中的主体地位,重视学生的独特感受和体验,强调教师与学生在课堂阅读活动中的平等对话,凸现教师的“导”。我认为:教师的“导”在感悟式阅读教学过程中是至关重要的。 The new curriculum standard attaches importance to the dominant position of students in the reading process, attaches great importance to students ’unique feelings and experiences, emphasizes the equal dialogue between teachers and students in classroom reading activities, and highlights teachers’ guidance. I think: the teacher’s “guide” in the process of reading comprehension teaching is crucial.
其他文献
父亲的手,宽厚、温暖、有力。小时,拉着父亲的手,即使走夜路也不害怕。有时父亲用双手把我举得高高的,再站在地上仿佛一下子就长高了一截似的,浑身舒展。很神奇,父亲的手不仅
从心理学的角度看,阅读是读者通过对书面文字的感知获得信息,让这些信息与自己头脑中原有的知识和经验建立联系,从而理解其所表达的思想内容,并抽象出它的中心要点、结构层次以及
据1986年版《崂山县志》记载:(青岛市)崂山地区共有康成书院、华阳书院、下书院、(三树堂)书院、石屋书院、青峪书院六处书院。康成书院在不其山东麓,为东汉经学家郑玄所建,现属城阳
一个班级肯定既有好生,又有差生,作为班级管理的班主任,不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化,对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体,教育者必须正确认识他
我国古代教育家孔子曾说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"学生若是"乐之者",在作文时才能事半功倍。要改变学生对待作文的不良状态,关键在于激发学生的作文兴趣。没有写作
上些年纪的人,对“徐懋庸”这个名字大多是熟悉的。他写过大量的杂文,解放前出版过《不惊人集》、《打杂集》和《街头文谈》,解放后发表了近30万字的杂文、小品文。1957年他