“行动导向教学”在园林植物栽培与养护教学中的探索与实践

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依据高职高专园林技术专业培养目标的定位,通过对园林植物栽培与养护课程特点与"行动导向教学"应用分析,以突出强化学生实践能力为突破口,融"教、学、做"为一体,提出在园林植物栽培与养护课程教学中试行"行动导向教学"的紧迫性,并对"行动导向教学"在园林植物栽培与养护教学中的应用进行了探讨和实践。
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